{"id":4388,"date":"2025-07-31T20:47:07","date_gmt":"2025-07-31T18:47:07","guid":{"rendered":"https:\/\/spturza.pl\/?p=4388"},"modified":"2025-08-25T21:34:30","modified_gmt":"2025-08-25T19:34:30","slug":"projekt-edukacja-wlaczajaca-w-ksztalceniu-ogolnym-na-terenie-gminy-rzepiennik-strzyzewski","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/2025\/07\/31\/projekt-edukacja-wlaczajaca-w-ksztalceniu-ogolnym-na-terenie-gminy-rzepiennik-strzyzewski\/","title":{"rendered":"Projekt: Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym na terenie gminy Rzepiennik Strzy\u017cewski"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/fundusze.malopolska.pl\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/fundusze.malopolska.pl\/\"><strong>#FunduszeEuropejskie<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gmina Rzepiennik Strzy\u017cewski<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">w okresie od <strong>1 czerwca 2025 <\/strong>do<strong> 30 wrze\u015bnia 2027 roku<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">realizuje projekt pn. <strong>Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym na terenie gminy Rzepiennik Strzy\u017cewski<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nr projektu: <strong>FEMP.06.30-IP.01-1578\/24<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Projekt finansowany jest ze \u015brodk\u00f3w <strong>Unii Europejskiej na lata 2021-2027<\/strong> w ramach Priorytetu: <strong>Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dzia\u0142anie: <strong>Wsparcie kszta\u0142cenia og\u00f3lnego &#8211; ZIT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fundusz: <strong>Europejski Fundusz Spo\u0142eczny Plus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ca\u0142kowita warto\u015b\u0107 projektu: <strong>451 514,12 PLN<\/strong> w tym:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dofinansowanie:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>UE: 382&nbsp;083,16 PLN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>BP: 44&nbsp;950,96 PLN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wk\u0142ad w\u0142asny:<\/strong> <strong>24 480,00 PLN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest wdro\u017cenie kompleksowych dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych, pedagogicznych oraz doradczych skierowanych do 75 nauczycieli\/lek, 100 rodzic\u00f3w\/ prawnych opiekun\u00f3w oraz 230 uczni\u00f3w i uczennic w szczeg\u00f3lno\u015bci ze specjalnymi potrzebami ucz\u0119szczaj\u0105cych do og\u00f3lnodost\u0119pnych podstawowych w Gminie Rzepiennik Strzy\u017cewski, tak aby ka\u017cda z os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 mia\u0142a mo\u017cliwo\u015b\u0107 pe\u0142nego uczestnictwa w procesie kszta\u0142cenia i wychowania oraz \u017cyciu spo\u0142ecznym szko\u0142y, zgodnie ze swoimi mo\u017cliwo\u015bciami w warunkach uwzgl\u0119dniaj\u0105cych indywidualne potrzeby w okresie realizacji projektu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uczestnikami projektu mog\u0105 by\u0107:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1.Uczniowie szk\u00f3\u0142 obj\u0119tych projektem tj.:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Olszynach,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Rzepienniku Strzy\u017cewskim,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Rzepienniku Biskupim,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Rzepienniku Suchym,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Turzy<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2.Nauczyciele ucz\u0105cy w szkole obj\u0119tej projektem tj.: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Olszynach,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Rzepienniku Strzy\u017cewskim,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Rzepienniku Biskupim,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Rzepienniku Suchym,<\/li>\n\n\n\n<li>Szko\u0142y Podstawowej w Turzy<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3.Rodzice\/prawni opiekunowie dzieci uczestnik\u00f3w\/uczestniczek projektu.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kryteria wyboru Uczestnik\u00f3w projektu: <\/strong>Odbiorcami us\u0142ug (grup\u0105 docelow\u0105) b\u0119d\u0105:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dzieci<\/strong>: Uczniowie szk\u00f3\u0142 obj\u0119tych projektem &#8211; System preferencji dla uczni\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cz\u0119\u015b\u0107 A.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>osoby z orzeczeniem o niepe\u0142nosprawno\u015bci (20 pkt) \/weryfikacja: kopia orzeczenia\/<\/li>\n\n\n\n<li>osoby z opini\u0105 \/orzeczeniem PPP (20 pkt) \/weryfikacja: kopia opinii\/orzeczenia\/<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0141\u0105cznie Kandydat mo\u017ce uzyska\u0107 max. 40 pkt w cz\u0119\u015bci A kryteri\u00f3w preferencyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na poszczeg\u00f3lne formy wsparcia uczniowie ze specjalnymi potrzebami b\u0119d\u0105 klasyfikowani na podstawie Indywidualnego planu rozwoju.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cz\u0119\u015b\u0107 B:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dodatkowe kryteria preferencyjne:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>osoby pochodz\u0105ce z rodzin korzystaj\u0105cych z pomocy OPS (5 pkt.) \/weryfikacja: za\u015bwiadczenie z OPS\/<\/li>\n\n\n\n<li>osoby pochodz\u0105ce z rodzin wielodzietnych (5 pkt.) \/weryfikacja.: za\u015bwiadczenie z OPS\/urz\u0119du gminy\/szko\u0142y\/<\/li>\n\n\n\n<li>osoby ucz\u0119szczaj\u0105ce do tej samej klasy co osoba zaliczona do grupy ze specjalnymi potrzebami \u2013 5 pkt -weryfikacja na podstawie danych ze szko\u0142y; za\u015bwiadczenie Dyrektora. \u0141\u0105czna liczba pkt: 15<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u0141\u0105cznie kandydat mo\u017ce uzyska\u0107 max 50 pkt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Osoby ze specjalnymi potrzebami, kt\u00f3re uzyska\u0142y pkt w Cz\u0119\u015bci A nie s\u0105 obj\u0119te dodatkow\u0105 pkt w Cz\u0119\u015bci B dla kryterium: osoby ucz\u0119szczaj\u0105ce do tej samej klasy co osoba zaliczona do grupy ze specjalnymi potrzebami \u2013 5 pkt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nauczyciele <\/strong>ucz\u0105cy w danej szkole obj\u0119tej projektem<strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dodatkowe punkty preferencyjne przyznawane b\u0119d\u0105 nauczycielom (Kryterium 1):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ucz\u0105cym \u0142\u0105cznie 5-8 uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami \u2013 5 pkt<\/li>\n\n\n\n<li>ucz\u0105cym \u0142\u0105cznie 9-14 uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami \u2013 10 pkt<\/li>\n\n\n\n<li>ucz\u0105cym \u0142\u0105cznie 15 i wi\u0119cej uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami \u2013 15 pkt<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rodzice\/prawni opiekunowie<\/strong> dzieci obj\u0119tych projektem: do projektu b\u0119d\u0105 rekrutowani rodzice\/ prawni opiekunowie dzieci zakwalifikowanych do projektu -dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projekt zak\u0142ada <\/strong>zrekrutowanie:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>75 nauczycieli i nauczycielek zdob\u0119dzie kompetencje w zakresie pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami, w tym dostosowywania metod nauczania i wsparcia emocjonalnego, co prze\u0142o\u017cy si\u0119 na skuteczniejsze prowadzenie zaj\u0119\u0107 i indywidualizacj\u0119 procesu nauczania.<\/li>\n\n\n\n<li>230 uczni\u00f3w, w tym uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, skorzysta z zaj\u0119\u0107 terapeutycznych, korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych kompetencje spo\u0142eczne, co doprowadzi do wzrostu ich samodzielno\u015bci, lepszej integracji w grupie r\u00f3wie\u015bniczej oraz poprawy wynik\u00f3w w nauce.<\/li>\n\n\n\n<li>100 rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w prawnych zyska wiedz\u0119 i narz\u0119dzia do efektywniejszego wspierania dzieci w procesie edukacyjnym, co przyczyni si\u0119 do lepszego funkcjonowania uczni\u00f3w zar\u00f3wno w szkole, jak i w \u015brodowisku domowym.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Realizacja projektu przyczyni si\u0119 do zmniejszenia barier w edukacji i wychowaniu dzieci ze specjalnymi potrzebami, poprawi dost\u0119pno\u015b\u0107 i jako\u015b\u0107 wsparcia pedagogicznego, a tak\u017ce zwi\u0119kszy poziom integracji spo\u0142ecznej w szko\u0142ach. W efekcie uczniowie ze specjalnymi potrzebami b\u0119d\u0105 mogli pe\u0142niej uczestniczy\u0107 w procesie edukacyjnym, a nauczyciele i rodzice b\u0119d\u0105 lepiej przygotowani do ich wsparcia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Realizowane zadania:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Kszta\u0142cenie kadry pedagogicznej:<\/li>\n\n\n\n<li>Organizacja szkolenia z zakresu pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu, diagnozy funkcjonalnej, pracy z IPET-em (SP Olszyny, SP Turza) 4 grupy po ok 10-15 os\u00f3b.<\/li>\n\n\n\n<li>Organizacja szkolenia z zakresu pracy z dzie\u0107mi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dostosowania wymaga\u0144 edukacyjnych dla dziecka ze specjalnymi potrzebami w szkole masowej (SP Rzepiennik Biskupi, SP Rzepiennik Strzy\u017cewski, SP Rzepiennik Suchy) 6 grup po ok 6-15 os\u00f3b.<\/li>\n\n\n\n<li>Organizacja szkolenia\/warsztat\u00f3w \u201eJak efektywnie naucza\u0107\u201d (SP Rzepiennik Suchy) 1 grupa.<\/li>\n\n\n\n<li>Organizacja szkolenia Edukacja inkluzywna \u2013 jak wykorzysta\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 zespo\u0142u na rzecz optymalizowania rozwoju ka\u017cdego z uczni\u00f3w &#8211; 2 gr. \u015brednio 10-osobowe, wymiar 8h\/grup\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Wsparcie uczni\u00f3w (w tym uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami) oraz zaj\u0119cia integracyjne:<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 korekcyjno-kompensacyjnych; Liczba godzin na rok szkolny: 9 na ucznia. Zak\u0142ada si\u0119 10 grup max 5-8 os\u00f3b; \u0141\u0105czna liczba godzin na rok szkolny: 90h;<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 logopedycznych; 14 grup\/ os\u00f3b na zaj. indyw.; Liczba godzin na rok szkolny: 9 na ucznia\/grup\u0119; \u0141\u0105czna liczba godzin na rok szkolny: 126h,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 rewalidacji indywidualnej; grupki max 2-osobowe; 6 gr\/ rok szkolny; liczba godzina na mc: 3; \u0141\u0105czna liczba godzin na rok szkolny: 162h,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 rozwijaj\u0105cych kompetencje emocjonalno \u2013 spo\u0142eczne ; Liczba grup 4; Liczba uczni\u00f3w w grupie ; od 5-6 Czas ; 3 godziny\/ miesi\u0105c dla jednej grupy; \u0141\u0105czna liczba godzin na rok szkolny: 108h,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 warsztatowych my\u015blenia wizualnego \u2013 kreatywne formy uczenia dla 6 grup 15 osobowych; Czas ; 2 godziny\/semestr. 24h\/rok szkolny,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 dydaktyczno-wyr\u00f3wnawczych z przedmiot\u00f3w: matematyczno- przyrodniczych; humanistycznych, cyfrowych; liczba grup: 27; liczba os\u00f3b w grupie: od 2 do 15; czas: 2h\/ mc ; \u0141\u0105czna liczba godzin zaj\u0119\u0107 na rok szkolny: 486h,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 socjoterapeutycznych; 11 grup max 10 osobowych; 18h\/grup\u0119\/rok; 198h\/rok szkolny,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 z zakresu przeciwdzia\u0142ania dyskryminacji; liczba grup: 10; liczba uczni\u00f3w w grupie: do 20. Czas zaj\u0119\u0107: 2h\/grup\u0119\/rok szkolny. \u0141\u0105czna liczba zaj\u0119\u0107 na rok szkolny: 20h,<\/li>\n\n\n\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 integracyjnych dla uczni\u00f3w w formie zaj\u0119\u0107 warsztatowych-rozwojowych w obszarze: kompetencje kulturalne, osobiste, spo\u0142eczne; kompetencje obywatelskie; kompetencje w zakresie przedsi\u0119biorczo\u015bci; kompetencje w zakresie \u015bwiadomo\u015bci i ekspresji kulturalnej; Zaj\u0119cia warsztatowe w grupach integracyjnych: 15 grup; po max. 20 os\u00f3b. Czas warsztat\u00f3w: 9h\/ rok szkolny\/ grup\u0119. \u0141\u0105czna liczba zaj\u0119\u0107 na rok szkolny: 135h,<\/li>\n\n\n\n<li>Zakupu pomocy dydaktycznych,<\/li>\n\n\n\n<li>Zakup materia\u0142\u00f3w zu\u017cywalnych do prowadzenia zaj\u0119\u0107 &#8211; po 1 komplecie dla ka\u017cdej szko\u0142y (papier, tonery, zakre\u015blacze, pisaki),<\/li>\n\n\n\n<li>Zakup materia\u0142\u00f3w zu\u017cywanych do przeprowadzenia analizy indywidualnych potrzeb uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami.<\/li>\n\n\n\n<li>Wsparcie rodzic\u00f3w\/ prawnych opiekun\u00f3w: Organizacja spotka\u0144 tematycznych dla rodzic\u00f3w (trener\/ doradca) &#8211; 5 spotka\u0144 na rok.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wska\u017aniki:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obowi\u0105zkowe produktu:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Liczba uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie og\u00f3lne obj\u0119tych wsparciem &#8211; 230, (94 K; 136 M),<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba przedstawicieli kadry szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty obj\u0119tych wsparciem &#8211; 75, (61 K; 14 M),<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty obj\u0119tych wsparciem \u2013 5 szk\u00f3\u0142,<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba dzieci\/uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, obj\u0119tych wsparciem &#8211; 130, (44 K; 86 M),<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami obj\u0119tych wsparciem w programie &#8211; 15, (5 K; 10 M),<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Obowi\u0105zkowe rezultatu:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Liczba uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu &#8211; 184, (75 K; 109 M),<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba przedstawicieli kadry szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty, kt\u00f3rzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu &#8211; 60, (49 K; 11 M),<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych uczni\u00f3w obj\u0119tych wsparciem w projekcie &#8211; 100, (85 K; 15 M).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"849\" src=\"https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/plakat__budzet__panstwa__420x297-2_page-0001.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4390\" srcset=\"https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/plakat__budzet__panstwa__420x297-2_page-0001.jpg 600w, https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/plakat__budzet__panstwa__420x297-2_page-0001-212x300.jpg 212w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"945\" height=\"81\" src=\"https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4389\" srcset=\"https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image.png 945w, https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image-300x26.png 300w, https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image-768x66.png 768w, https:\/\/spturza.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image-770x66.png 770w\" sizes=\"(max-width: 945px) 100vw, 945px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#FunduszeEuropejskie Gmina Rzepiennik Strzy\u017cewski w okresie od 1 czerwca 2025 do 30 wrze\u015bnia 2027 roku realizuje projekt pn. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca w kszta\u0142ceniu og\u00f3lnym na terenie gminy Rzepiennik Strzy\u017cewski Nr projektu: FEMP.06.30-IP.01-1578\/24 Projekt finansowany jest ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej na lata 2021-2027 w ramach Priorytetu: Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego Dzia\u0142anie: Wsparcie &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/2025\/07\/31\/projekt-edukacja-wlaczajaca-w-ksztalceniu-ogolnym-na-terenie-gminy-rzepiennik-strzyzewski\/\">Kontynuuj czytanie<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4386,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-4388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4388"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4393,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4388\/revisions\/4393"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4386"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/spturza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}